Fantasía y ciencia ficción para Ciencias Sociales: Una propuesta literaria para 4º de E.S.O

En contraste con la escasa, cuando no inexistente, importancia y presencia de la literatura dentro del planteamiento habitual para el aprendizaje de Ciencias Sociales, y en especial en los libros de texto, este artículo busca enfatizar su potencial como recurso educativo para lograr un aprendizaje significativo y expandir el registro literario al que estamos acostumbrados dentro de estas materias, normalmente limitado casi exclusivamente a la novela histórica, mediante la incorporación de otros géneros más cercanos al gusto adolescente pero no por ello menos valiosos desde una perspectiva didácticaIn contrast to the lack, if not nonexistence, of any importance and presence of the literature within the usual approach for the learning of social sciences, and especially in textbooks, this article aims to emphasize its potential as an educational resource in order to achieve a significant learning and to expand the literary diversity that we are used to in these subjects, usually limited almost exclusively to the historical novel, by incorporating other genres, closer to the teenagers taste, but not because of this less valuable from a didactic perspectiv

Un mundo Feliz

Editoria

¿Atreverse a pensar, a perderse? La condición posmoderna de las cosas educativas y de la vida universitaria

En materia de educación universitaria, hemos sufrido desde hace poco menos de cuatro años un cambio sustancial, aunque si bien es verdad, algunos de los procesos, se venían ya configurando hace tiempo. Alumnos y profesores, demandas sociales, educativas y empresariales, no corresponden con los presupuestos tradicionales de la educación superior. Los alumnos no responden a los perfiles usuales en este tipo de enseñanza y a los profesores se le pide otro tipo de tareas, metodologías y comunicación en el aula. El artículo reflexiona, a través de las preocupaciones de los docentes, si estamos preparados para este nuevo cambio de perspectiva

Pobrezas y exclusiones en el mundo actual

Desde les exclus de Lenoir en 1974, el concepto de exclusión se ha venido trabajando a nivel académico y teórico hasta la actualidad. Su tratamiento incluye nuevas dimensiones y realidades, como ocurre con el concepto de desigualdad y clase social. Las desigualdades no solo incluyen diferencias económicas confrontadas o de propiedad, sino también diferencias de mérito, de prestigio en campos diversos. Hoy la desigualdad se analiza las condiciones variantes de la estructura social. La exclusión se produce en el ámbito de la sociedad digital. Modernización y progreso, no son garantía de igualdad. Nuevos espacios como el digital, reproducen de nuevo las desigualdades

Editorial. La paz construye y se construye

La paz es un proceso constituido por gentes, su posibilidad de acceso a bienes naturales y sociales. Naturales porque es un bien al que todos de forma natural tenemos derecho, pero no acceso, desde el mismo momento en que nacemos. Sociales porque una sociedad en armonía concede y reparte formas de vida dignas entre todos sus miembros, partícipes en común de proyectos humanos

Imperfect Language

This study poses the low scientific usage of oral and written language in classrooms of higher education through evidence shown by students in their work and direct answers to questions. It reflects upon a possible turn toward a language that does not contribute to analysis and reflexive observation and that, therefore, deviates from the model that has been used to date

Las faunas pleistocenas de Fuensanta del Júcar y El Provencio y su significado en la evolución del Cuaternario de la Llanura manchega.

Las terrazas fluviales de +60 m de Fuensanta del Júcar (Sistema aluvial del río Júcar) y de +15-16 m de El Provencio, perteneciente al Sistema fluvial del Guadiana, han proporcionado restos de vertebrados del Pleistoceno. En la primera localidad, que se encuentra en Albacete, se han identificado: Mammuthus meridionalis NESTI, forma progresiva, Hippopotamus major CUVIER y Cervidae ind. En El Provencio (Cuenca): Mammuthus meridionalis NESTI y Bovidae ind. (Bos o Bison). El grado de evolución de los elefantes de Fuensanta permite situar este yacimiento en el tercio final del Pleistoceno inferior y enmarcar cronológicamente en este tiempo la pérdida de los canales distribuidores atlánticos del río Júcar

Adaptation through chromosomal inversions in Anopheles

Chromosomal inversions have been repeatedly involved in local adaptation in a large number of animals and plants. The ecological and behavioral plasticity of Anopheles species—human malaria vectors—is mirrored by high amounts of polymorphic inversions. The adaptive significance of chromosomal inversions has been consistently attested by strong and significant correlations between their frequencies and a number of phenotypic traits. Here, we provide an extensive literature review of the different adaptive traits associated with chromosomal inversions in the genus Anopheles. Traits having important consequences for the success of present and future vector control measures, such as insecticide resistance and behavioral changes, are discussed.Anna Ullastres is an FPI fellow (BES-2012-052999) and Josefa González is a Ramón y Cajal fellow (RYC-2010-07306). This work was supported with startup funds from IRD-MIVEGEC awarded to Diego Ayala, and with grants from the European Commission (Marie Curie CIG PCIG-GA-2011-293860) and the Spanish Government (Fundamental Research Projects Grant BFU-2011-24397) awarded to Josefa González.Peer reviewe